あ　メンドイから八小節まとめてみました。

春　特訓の解説だけして　去ります。（笑）

あれです。先日の音楽の時間に　出された課題。
２人で滝廉太郎（だっけ）作詞の春を歌う。（上パートと下パートに分かれて）
んで　私は上になったのですが、　授業中思ったこと。

・・・　歌えねぇ・・・otz

風名さん　音痴のような気がします。
てか　今日も先生に言われました。
☀「私、音痴だからな～」
先生「いや、でも音痴も訓練すれば大分ましになるんだって。
　　　　最初の☀ちゃんの歌、覚えてる？？」

はい、　音痴だったんですね。
　今と比べ物にならないほど。。。
・・・あはは。
ごめんなさい　血筋です。　と　ＤＮＡのせいにしてみる。

てか　ろくに授業中歌うたってないですしね。
だって私はピア（黙れ
てか　伴奏したいのにはそれもあるんですよ。
それ「も」　ね。
10％分くらいの理由にはね。

んで、　このままだとテストやばいと思って、
今日は　なんかピアノ延長のせいでなくなってしまっていたソルフェ（歌、聞き取り等）のみのレッスンだったこともあり、　教科書持っていった訳ですよ。
　せんせー　うたえませーん！！　って。

そしたら　特訓が始まりました（苦笑）

まず　メロディーを弾きながらフツーに歌う。　
んで、　今度は先生が伴奏を弾いたのにあわせて（流石先生。　初見で完璧に弾きなさる）歌う。
その次は先生が伴奏を弾きながら下パートを歌う（これ　かなり難しいですよ。　やってるとこみたら楽そうだけど、絶対に難しいですよ。流石先生part2）のに合わせて見る。
　この時点で挫折（笑）
少しステップを戻して、　伴奏だけに合わせて歌ってみる。
　・・・　前より下手になった？？
そこで　伴奏をとりやめる。
自分で下パート引きながら、　上を歌う。
（だからこれ難しいんだってばよ～　自分が歌ってるのと違う音をピアノで弾くって奴）
・・・・　うわぁお。
何回もやる。
　慣れてきたら、もう一度先生の伴奏に合わす。
そして、最後に先生が下パートを歌いながら伴奏を弾くのにあわす。

・・・　まぁ　そんな感じです。
　特訓具合が分かりましたでしょうか。

・・・　そんなこんなで　レッスン延長30分（あはは）
ありがとうございます　先生。
お金、請求してくだされば払います。

・・・・　先生は　生徒のために一生懸命になってくれる素晴らしい方だと思います。　本当に。

で　練習の成果はというと
（帰りの車の中）
☀「はーるのーうらーらーの」
母「あれ　音ちがう気がする。」

・・・　　んー　　一日じゃ極められなかったか　otz

まぁ　毎日練習して、　また次回のレッスン（水曜日）に見てもらうことになってます。
がんばろっと。

そんなことより　受験生は勉強をするべきなんでしょうけど。

いや　音楽の内申も大事だよね？？